MISIÓN

Nuestro Colegio, es una Institución Educativa Privada, que tiene como misión  contribuir en la formación integral bilingüe de sus alumnos como Personas libres e inteligentes, artífices y responsables de sus propias acciones como seres sociales que se proyectan y participan. Nos imponemos, también, como parte fundamental de nuestra misión, el propiciar un ambiente grato, democrático y participativo que facilite y cree en toda su Comunidad Educativa, una cultura institucional cálida y cordial con un alto sentido de pertenencia, acompañado de un compromiso personal y social.

VISIÓN

Nuestra visión es brindar una oferta educativa distinta, adecuada a las necesidades de la ciudad en la que está inserta, centrada principalmente en la excelencia educativa, basada en la búsqueda constante de la mejora continua.

VALORES

Nuestra cultura institucional está centrada en el trabajo y esfuerzo individual y cooperativo sobre los principios permanentes de vida, libertad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Atendiendo a la diversidad y fortaleciendo los proyectos de integración. Reconocemos a la familia como primera educadora y al Colegio como colaborador estrecho de los padres que nos confían a sus hijos, complementando ese rol familiar por medio de habilidades profesionales especializadas.
Es por eso que enfatizamos la necesidad de una comunión de valores y de medios formativos que deben existir entre el Colegio y las familias. El buen desempeño de nuestros alumnos, en todos los aspectos, depende de una interacción cooperativa y apoyo mutuo del Colegio y el hogar.

• Favorecer el desarrollo del niño en un ambiente afectivo que lo contenga y le permita conquistar su autonomía, seguridad y confianza en sí mismo y en los demás.
• Desarrollar la tarea educativa respetando la identidad del niño.
• Organizar las actividades dando respuesta a las necesidades del niño y a ampliar sus conocimientos.
• Establecer vínculos estrechos con la familias para complementar y apoyar sus responsabilidades en relación a la educación del niño.
• Asegurar la continuidad de los aprendizajes a través de la articulación con el ciclo posterior.
  Educar en este período supone desarrollar lazos sensibles que permitan comprender lo que el niño no puede comunicar verbalmente; es cuidar, proteger, pero también apoyar y sostener para hacer más confiable el mundo.

Espacio:

Tanto el espacio interior como el exterior, está organizado para que el niño desarrolle sus actividades
en forma autónoma y pueda desplazarse con seguridad y libertad en el establecimiento.
Dentro de la sala existen diferentes zonas con mobiliario y elementos de juego que le permiten
al niño la libre elección (construcciones, juego simbólico, juegos manipulativos, lectura, exploración plástica).
Hay una división parcial que la comunica con un sector de higiene (un baño y una zona de ducha y cambiador),
que contiene también una cuna para el descanso de los niños y elementos que incentivan actividades de movimiento
(colchonetas, rampas, cajas, pelotas, pompones).
Esta sección cuenta con un patio exterior de juegos adecuados a su edad, que está organizado en forma de “plaza”,
con un arenero de mesa, espacio para juegos de agua, mural para plástica.
También utilizan el patio interno y externo del Jardín, con juegos que permiten ejercitar su motricidad global
y desplegarse con más amplitud (toboganes, túneles, mangrullo, arenero grande).

DIEGEP 5999. Segundo Ciclo de Nivel Inicial: de 3 a 5 años –    Horario: de 13 a 17.30 hs.

Jardín de Infantes:

Los alumnos reciben un estímulo diario de Inglés y dos estímulos semanales de Educación Física y Música.
El Jardín de Infantes tiene aprobado el Proyecto de Inglés como Segunda Lengua por Disposición Nº 197/08 de DIEGEP. Para los niños de este ciclo existe la opción de los TALLERES que se realizan por la mañana (de 10 hs. a 12 hs.) y luego almuerzan en el Jardín a cargo de la maestra coordinadora de los talleres.

Caracterización:

Los niños están divididos por edades para abordar los contenidos y cumplir con los objetivos propuestos por el nivel, ya que responden a los intereses de los alumnos y son acordes a sus características evolutivas. Si bien existe una estructura que facilita la organización de la tarea educativa, la institución favorece la flexibilidad en lo relativo al uso de espacios, agrupamiento e integración de las áreas en función de las demandas emergentes de los niños. Nuestro Jardín tiene la misión de iniciar al alumno en al apropiación sistemática de conocimientos que le posibilitan estructurar la realidad y adquirir las competencias necesarias para acceder a niveles de aprendizajes posteriores.

Espacio:

• Existen tres salas amplias, correctamente equipadas con el mobiliario y los materiales necesarios; todas tiene dos puertas: 1 que da al patio externo de juegos y otra que da al interno, que también se utiliza para reunirse en el saludos inicial y final y para actos escolares.
• Hay una sala más que es utilizada para ver videos y por los profesores de Música e Inglés.
• Cuenta con un comedor que, además de usarse para almorzar y merendar se usa para realizar diferentes actividades de cocina.
• El jardín cuenta con tres baños: 1 para niños, otro para niñas y uno para el personal docente.

Talleres: Los talleres son simplemente formas de organizar las actividades y de brindar a las familias una alternativa diferente en cuanto a los horarios de permanencia de los niños en el servicio. Pueden participar niños de edades homogéneas o heterogéneas. La duración en este caso es durante todo el ciclo lectivo en contra turno del Jardín. El juego tiene un rol preponderante en algunos talleres, en otros en cambio se hará presente de acuerdo al tipo de actividades que se plantee.naturales que los rodean. Esta nueva concepción de ciencia, considerada como una construcción humana es la que sustenta la propuesta didáctica del taller.Preguntarse por lo que pasa alrededor, proponer explicaciones, saber que las explicaciones van cambiando, discutir, aceptar que hay otros puntos de vista, es lo que se procura favorecer.

Las modalidades que ofrece hoy el Jardín son: